Poradnik SI a mowa

Sprzedanych: 125 sztuk

30,00 

ILUSTROWANY PORADNIK

Tytuł: Dziecko z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego w terapii logopedycznej i pedagogicznej.

Opis:

Specyfika dzieci z zaburzeniami przetwarzania bodźców sensorycznych  może być bardzo zróżnicowana. Dzieci w swoich zachowaniach, przejawianych reakcjach adaptacyjnych mogą być  bardzo różne. Stąd i potrzeby tych dzieci mogą być zdecydowanie odmienne. Dokładne rozpoznanie potrzeb sensorycznych dzieci wymaga wnikliwej obserwacji oraz analizy ich zachowań.  Konsekwencje takich zaburzeń powodują określone trudności w rozwoju dzieci. Dopiero nasza znajomość zagadnienia, praw rozwojowych, wiedza na temat podłoża trudności daje szanse na efektywne, optymalne wsparcie i pomoc.

Poradnik ten jest próbą zebrania  podstawowych informacji dotyczących przetwarzania sensorycznego, rodzaju zaburzeń, objawów jakie im towarzyszą i co najważniejsze sposobów wsparcia dzieci, ze szczególnych uwzględnieniem obszaru jaki  obejmuje terapia logopedyczna i pedagogiczna.  Przedstawiam tutaj strategie postępowania, które można wykorzystać w pracy z dziećmi z zaburzeniami mowy i języka na różnych płaszczyznach (niedostatecznej rozdzielności ruchów, zaburzonego napięcia mięśniowego, zaburzeń przetwarzania słuchowego itp.). Zaburzenia przetwarzania sensorycznego bowiem, mogą zakłócać rozwój mowy w różnych jej aspektach (m.in. artykulacji, percepcji, funkcji słuchowych, narracji, kompetencji komunikacyjnych, procesu gramatyzacji itd.). Opracowanie zawiera również zagadnienia i wskazówki do wykorzystania podczas terapii pedagogicznej (terapii ręki, funkcji słuchowych i wzrokowych, koncentracji uwagi, koordynacji itd.).

Mam nadzieję, że rozszerzy to warsztat pracy logopedy, pedagoga, psychologa, który nie jest terapeutą SI, ale i wzbogaci warsztat terapeutów integracji sensorycznej. Zalecenia dostosowane są do konkretnych zaburzeń i objawów. Przy każdym rodzaju zaburzeń opisane są jego konsekwencje, strategie postępowania terapeutycznego oraz zaproponowane aktywności w postaci konkretnych zabaw i ćwiczeń w  kontekście pracy logopedycznej i pedagogicznej.

W skrypcie proponuję aktywności do wykorzystania w gabinecie terapeutycznym,  podczas pracy indywidualnej i grupowej, do zaleceń dla rodzica,  nauczyciela. Ćwiczenia wskazane są do stosowania w pracy z dziećmi z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego, a jak wiadomo towarzyszą one wielu innym schorzeniom, deficytom np. niedosłuchowi, CAPD, ORM, SLI, niedokształceniu mowy o typie afazji, autyzmowi, niepełnosprawności intelektualnej, dysleksji rozwojowej.  Wspomagają również procesy koncentrowania uwagi.

Proponowane ćwiczenia, zabawy i wskazówki są zbiorem mojej ponad dwudziestoletniej pracy surdo i neurologopedy, terapeuty integracji sensorycznej, pedagoga oraz diagnosty dysleksji rozwojowej.  Wynikają również z wielu różnorodnych szkoleń, warsztatów, studiów, literatury oraz ciągłej ciekawości. Więcej www.logosens.pl w zakładce o mnie.

Owocnej pracy!    

Violetta Podsiadła-Kabacińska

Liczba stron: 68
Wersja: plik .pdf

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Poradnik SI a mowa”

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *